№6. а) (х-3)²-1 > 0; в) х²+3х+2 < 0; д) -
≥
+2;
б) х²+6х+8 ≥ 0; г)
-3 ≤ -3х²; е)
-3 < -
(х+2) ²+1.
3.6 Графики с модулями
№1. Постройте график функции.
Рассмотрим некоторые примеры из этого параграфа.
Пример 1.
у =
-5; у =
-5; у = ![]()
-5
; у = ![]()
-5
.
Решение:
а) у =
-5
1) построим график функции у =
;
2) сдвинем график функции у =
на 5 единиц вниз вдоль оси ординат (рис.1).
б) у =
-5
1) построим график функции у =
при х≥0;
2) сдвинем график функции у =
( при х≥0) на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) отразим график из п.2 симметрично оси ординат (рис.2).
в) у = ![]()
-5
1) построим график функции у =
;
2) сдвинем график функции у =
на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) часть графика, лежащую ниже оси абсцисс, симметрично отразим относительно оси абсцисс (рис.3).
Рис.3
г) у = ![]()
-5
1) построим график функции у =
, при х≥0;
2) сдвинем график функции у =
, при х≥0, на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) отразим график из п.2 симметрично оси ординат;
4) часть графика из п.3, лежащую ниже оси абсцисс, симметрично отразим относительно оси абсцисс (рис.4).
у =
-2; у =
-2; у = ![]()
-2
; у = ![]()
- 2
;
у =
; у = ![]()
![]()
; у =
; у = ![]()
![]()
;
Новое в образовании:
Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной
отсталостью
Рассмотрим психолого-педагогические особенности детей с умственной отсталостью. Л.С. Выготским было предложено отличать ядерные признаки от вторичных и третичных наслоений, нарастающих над этим ядром. Ядерным дефектом при умственной отсталости является тотальное поражение головного мозга. По мнению ...
Виды и определения математических понятий в начальной математике
При усвоении научных знаний учащиеся начальной школы сталкиваются с разными видами понятий. Неумение ученика дифференцировать понятия приводит к неадекватному их усвоению. Логика в понятиях различает объем и содержание. Под объемом понимается тот класс объектов, которые относятся к этому понятию, о ...
Интеграция России в европейское единое образовательное пространство
В соответствии с изменениями в законодательстве в области образования отечественная высшая школа должна перейти на новую – уровневую систему высшего профессионального образования (ВПО) и новые – федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). Это очередной шаг России как участницы Бол ...