№6. а) (х-3)²-1 > 0; в) х²+3х+2 < 0; д) -
≥
+2;
б) х²+6х+8 ≥ 0; г)
-3 ≤ -3х²; е)
-3 < -
(х+2) ²+1.
3.6 Графики с модулями
№1. Постройте график функции.
Рассмотрим некоторые примеры из этого параграфа.
Пример 1.
у =
-5; у =
-5; у = ![]()
-5
; у = ![]()
-5
.
Решение:
а) у =
-5
1) построим график функции у =
;
2) сдвинем график функции у =
на 5 единиц вниз вдоль оси ординат (рис.1).
б) у =
-5
1) построим график функции у =
при х≥0;
2) сдвинем график функции у =
( при х≥0) на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) отразим график из п.2 симметрично оси ординат (рис.2).
в) у = ![]()
-5
1) построим график функции у =
;
2) сдвинем график функции у =
на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) часть графика, лежащую ниже оси абсцисс, симметрично отразим относительно оси абсцисс (рис.3).
Рис.3
г) у = ![]()
-5
1) построим график функции у =
, при х≥0;
2) сдвинем график функции у =
, при х≥0, на 5 единиц вниз вдоль оси ординат;
3) отразим график из п.2 симметрично оси ординат;
4) часть графика из п.3, лежащую ниже оси абсцисс, симметрично отразим относительно оси абсцисс (рис.4).
у =
-2; у =
-2; у = ![]()
-2
; у = ![]()
- 2
;
у =
; у = ![]()
![]()
; у =
; у = ![]()
![]()
;
Новое в образовании:
Применения метода наблюдения при обучении естествознанию
в 3 классах
Экспериментальное исследование проводилось на базе 52 школы г. Орска. Контрольную группу составили 15 детей 3 "Б" класса. В экспериментальную группу вошли 15 учащихся 3 "А" класса. Экспериментальное исследование проходило в три этапа. Для исследования были использованы следующие ...
Интерактивные доски
Доска в образовании не просто инструмент для демонстрации, но и обучения, она породила специальную систему коммуникации, прямую и обратную связь - один учитель может работать с несколькими учениками. Доска это особое - познавательное - окно в мир. Но со временем он стал привычен и должен был преобр ...
Формирование потребности в логических рассуждениях у
учащихся начальной школы
Неподготовленность учеников к доказательствам в основной и средней школе - одна из важнейших причин возникновения трудностей. Исследования психологов школы Выготского позволяют утверждать, что подготовку можно и нужно начинать уже в начальной школе. Анализ программ и действующих учебников показывае ...