у= х²-4х+4 у= 2 у= 3х²
г) у= -
+2 д) у= -
+1 е) у=
+1
у= 4 3у+5х =0 х-у =0
№12. Постройте график функции:
а) у= 2х²+1, если х>0; б) у= -2х²+2, если х>1;
-х², если х≤0. 4
+1, если х≤1;.
в) у= 0,5х²-1, если х≥0; г) у=
, если х<0
-3х²+1, если х<0
+1, если х≥1.
№13. Решите графически уравнение:
а)
=-х²+2; в) х²-4=
-4; д) -
+6=х²+4х;
б) -
+3=
-2; г)
-5=-х-4; е) -3х²-2=
+1.
3.4 Композиция преобразований
№1. Постройте в одной системе координат графики функций:
а) у= х² и у= (х-1)²+3; д) у=
и у=
+2-4; и) у= 2
и у2
+1;
б) у= 2х² и у= 2(х+4)²-5; е) у= -2,5
и у= -2,5
; к) у= -
и у= -
-3;
в) у= -
х² и у= -
(х+3)²-4; ж) у= -![]()
и у= -![]()
-3; л) у= -
и у= -
-4;
г) у=-3(х-3)²+6 и у=-3х²; з) у=
и у=
+4; м) у=
и у= -
+2,5.
№2. График, какой функции получится, если параболу у= 3,5х² перенести:
а) на 5 единицы вправо и 3 единицы вверх вдоль оси у;
б) на 6 единицы влево и 1 единицу вниз вдоль оси у;
в) на 2,5 единицы влево и 1,2 единицы вверх вдоль оси у;
г) на
единицы вправо и 2 единицы вниз вдоль оси у.
№3. График, какой функции получится, если гиперболу у=
перенести:
а) на 4 единицы вправо и 2 единицы вверх вдоль оси у;
б) на 3 единицы влево и 1,5 единицы вниз вдоль оси у;
в) на
единицы влево и
единицы вверх вдоль оси у;
г) на 7 единицы вправо и 5 единицы вниз вдоль оси у.
№4. График, какой функции получится, если кривую у= 2,5
перенести:
а) на 4 единицы вправо и 2 единицы вверх вдоль оси у;
б) на 3 единицы влево и 2,5 единицу вниз вдоль оси у;
в) на 2 единицы влево и 1,5 единицы вверх вдоль оси у;
Новое в образовании:
Результаты исследования адаптации ребенка в коллективе на примере
объединения дополнительного образования театральной студии «Шанс» Полянской
школы-интерната
Всем известно, что любая работа оценивается, конечно же, прежде всего по видимому конкретному результату. Особенно это касается театральных занятий. Ведь их результат, как ни какой другой, виден наглядно на сцене. Никто не знает как проходят занятия в театральной студии, как протекает учебный и тре ...
Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Личностное развитие человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных особенностей, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. С возрастом связан характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления. Вместе с тем ...
Диагностика уровня развития теоретического мышления младших школьников
Современная практика образования, опирающаяся на системы Эльконина – Давыдова, нуждается в диагностике развития теоретического мышления учеников в процессе обучения по конкретным учебным дисциплинам. В частности, в процессе курирования и экспертизы учебного процесса возникает необходимость в провер ...