б) перенести на 4 единицы масштаба влево вдоль оси х;
в) перенести на единицы масштаба вниз вдоль оси у;
г) перенести на 1 единицу масштаба вправо вдоль оси х;
д) перенести на 3 единицы влево и 2,5 единицы вниз вдоль оси у.
№3. Решите графически уравнение.
1) а) х
= х²; в)
х
=
; д)
х
=
;
б) х
= -х²; г)
х
= -
; е)
х
= -
.
2) а) х-3
= -2х²; в)
х+1
= х²;
б) х+5
= х² +2; г)
х+4
= -2х-2.
3) а) х²-4
=
в)
= 4(х+3)²;
б) х² + 2х
- 1 = -
х² + 3; г)
=
-
(х+1)² + 4
.
№4. Сколько корней имеет уравнение при различных значениях параметра а?
а) 2
х
- 4
= а; 2) а)
х² - 6
х
+ 8
= а;
б) 6 – 2
х
= а. б)
2 х² + 5
х
+2
= а.
Тест
Вариант 1
№1. Какая линия является графиком функции у=-(х+5)²-4?
а) прямая, проходящая через начало координат;
б) прямая, не проходящая через начало координат;
Новое в образовании:
Сущность педагоических инноваций
Педагогические инновации (другими словами нововведения) определяются в педагогической науке с нескольких точек зрения. Во-первых, под педагогической инновацией понимается целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (определённые новшества), которые улучшают хара ...
Общие правила организации групповой работы на уроке
Групповая работа учащихся давно вошла в школьную жизнь. Каковы же дидактические условия, с учетом которых должна строиться эта форма обучения? Эти условия описаны в работах эстонского ученого Х.И. Лийметса «Групповая работа на уроке», И.М. Чередова «Система форм организации обучения в общеобразоват ...
Характеристика и классификация общеразвивающих упражнений
Для общеразвивающих упражнений характерно, что в каждом из них согласуется динамическая работа одних мышц и статическая нагрузка на другие. Этим обеспечивается избирательность воздействия на конкретные части тела. Упражнения состоят из элементов, которые могут выполняться отдельно. Поэтому можно пр ...