Анализ учебников

Данный учебно-методический комплект является составной частью единой содержательной линией с 5 по 11 класс, которая рекомендована (допущена) Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2004/05 учебный год.

Материал излагается на высоком теоретическом уровне, например, учащиеся знакомятся с понятием функция в двух интерпретациях по Лобачевскому и по Дирихле.

Для каждой главы авторы предлагают дополнения с геометрическими сведениями и дополнительным материалом, которые могут быть использованы как в общеобразовательных классах, так и в классах с углубленным изучением математики.

По программе в 8 классе учащиеся знакомятся с понятием функция, функциями: у=х; у=х²; у=; у=кх; у=кх+в, а также преобразованиями: параллельным переносом, растяжением (сжатием) вдоль оси Оу, симметрией относительно оси Ох.

В 8 классе учащиеся знакомятся со степенной функцией.

На изучение преобразований графиков функций в планировании в 8 классе отводится 7 часов:

§7. Квадратичная функция.

7.1. Функция у=ах² (а>0). 2 часа

7.2. Функция у=ах² (а>0). 2 часа

7.3. Функция у=а(х-х₀)²+у 3часа

Последовательность рассмотрения преобразований графиков функций такая же, как у Ю.Н.Макарычева, Н.Г. Миндюк.

Растяжение (сжатие) авторы разбирают на примере функций: у= х² и у= 2х²; у= х² и у= х².

Рассмотрим две функции у= х² и у= 2х². Зададим декартову систему координат хОу и число х₀. Точка А(х;х₀²) принадлежит графику функции у= х², а точка А₁(х;2х₀²), имеющая ту же абсциссу, принадлежит графику функции у= 2х².ординаты точек А₁ и А находятся в отношении 2:1, т.е. отрезок А₀А₁ получается растяжением отрезка А₀А в 2 раза.(рис.1).

График функции у= 2х² получается из графика функции у= х² растяжением последнего в 2 раза вдоль оси Оу.

Рассуждая аналогично, можно показать, что график функции у= ах², если а>1, получается из графика функции у= х² растяжением последнего в а раз вдоль оси у; если же 0<а<1, то сжатием последнего в раз.

Система упражнений достаточно разнообразная, первое преобразование отражено в следующих заданиях:

постройте график функции, выбрав удобный единичный отрезок на координатных осях:

1) у= 4х²; 2) у= 0,25х²; 3) у= х²; 4) у= 1,5х²;

5) у= 20х²; 6) у= 400х²; 7) у= 0,001х²; 8) у= 1000х².

постройте параболу у= 0,1х²:

а) при каких х функция принимает положительные значения?

б) при каких х функция равна 2?

в) какие значения принимает у, если х>0,5?

г) при каких х функция возрастает, убывает?

на рисунке представлены графики функций у= х² и у =ах². Определите а.

Далее авторы знакомят учащихся с:

II Симметрией относительно оси Ох следующим образом.

Новое в образовании:

План диагностики представлений детей дошкольного возраста о числах, освоенности счетных умений
Методика диагностики математических представлений у детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Цель диагностики: выявить представления детей о счете предметов и об их упорядоченности. ü Сосчитай, сколько здесь кругов (5 кругов расположены в беспорядке). ü Сосчитай, сколько здесь квадр ...

Церковь
На сельскую жизнь большое влияние оказывала церковь, определяя нормы общественного и личного поведения людей. Она давала свои предписания о соблюдении требуемого отношения к постам, молитвам, иконам, возлагая особую ответственность в этом на старших членов семьи. Ею проводилось много религиозных пр ...

Календарно-тематическое планирование на уроках биологии
Число часов в неделю – 2 ч. Таблица 4 – Календарно – тематическое планирование (1 четверть; фрагмент) Учебная тема курса Тема урока Дата Внеурочная работа Домашнее задание Общие закономерности 1.Введение. Биология – наука о жизни 2.09.11   Прочитать с.3-5учебника ,написать краткую статью ,аргу ...