Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

Педагогика и воспитание » Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития » Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

Страница 14

Таблица 4. Результаты выполнения заданий методики детьми с ЗПР КГ на этапе контрольного эксперимента

№	ФИ	Контрольный эксперимент КГ ЗПР												Макс. возм. балл	Реальн. набр. балл		Ур. усп.
		Номер блока методики
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	Артем А.6л.11мес.	10,5	9,5	7,75	9	9,75	8	8	7,25	11	2,5	9	4,5	144	96,75	67	III
2	Саша П.7л.	7	2,25	10,25	7,75	8,25	0	5	0	4	0	0,5	1,5	144	46,5	32	I
3	Павел П.7л.1мес.	11,5	1	8	5,25	10	9,75	6,75	3	8,25	3	2,75	4	144	73,25	51	II
4	Арсений Г.6л.10мес.	2	0	0	1,5	0	0	7,5	0	9	1	7	0,25	144	28,25	20	I
5	Юля К.6л.9мес.	8,75	0	7,5	0,5	4,25	0	7,25	0,25	4,75	0	0,5	0	144	33,75	23	I
6	Алексей М.7л.4мес.	10,25	1	7,5	5,75	9,25	10,25	9,5	0	9,5	1,5	7,75	3,75	144	76	53	II
7	Варя У.6л.11мес.	5,75	6	7	7	3	0	5,75	0	9,5	0	2	2,25	144	48,25	34	I
8	Оксана Ф.6л.6мес.	7,75	2,25	10	8,5	8,75	8	10	4,25	11	2,5	4,25	2	144	79,25	55	II
9	Денис М.6л.7мес.	10,5	5	8	6,5	8	4,25	9,25	3,5	5,25	2,25	5,75	2,75	144	71	49	I
10	Кирилл К.6л.8мес.	8,75	8,5	6,25	2,75	4,5	0	10,5	6,75	7,5	0,75	4	4,25	144	64,5	45	I
Общий балл за методику														1440	617,5
Средний показатель успешности за выполнение методики															61,75

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16

Новое в образовании:

Социально-психологическое сопровождение педагогического коллектива
Учебное заведение профессионального образования призвано создать обучающимся (студентам) возможности продуктивного решения центральных задач возраста и психологически грамотно ввести их в смыслы, назначения, ценности, содержание деятельности, особенности её освоения и реализации, обеспечить превращ ...

Характеристика основных функций процесса обучения
Дидактика выполняет следующие основные функции: 1) познавательную (научно-теоретическую); 2) практическую (конструктивно-техническую). Познавательная функция. Дидактика открывает или только констатирует факты, прямо или косвенно с ней связанные, систематизирует и обобщает их, объясняет эти факты и ...

Анализ рабочей программы по дисциплине «Конструирование и производство автотракторной техники»
Цель изучения дисциплины «Конструирование и производство автотракторной техники» состоит в том, чтобы студент получил знания по теории автотракторного транспорта, общего устройства и конструктивных особенностей автомобилей, тракторов и специализированных транспортных средств на их базе, основных ко ...

Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

НАВИГАЦИЯ