Формирования экологической культуры посредством дидактической игры

Таким образом, в процессе экологического воспитания и формирования экологической культуры важное место занимает такая форма работы, как дидактическая игра. Дидактическая игра является одним из ведущих видов деятельности младшего школьного возраста. Дидактическая игра – это эффективное средство формирования личности младшего школьника в процессе обучения. С помощью дидактической игры у детей развивают сенсорные (чувственные) ориентации детей, наблюдательность, внимание, память, мышление, речь, умение считать, формируют экологические знания и умения, ответственное отношение к окружающей среде.

Таким образом, проанализировав педагогическую, психологическую и научно-методическую литературу по теме «Формирование экологической культуры младших школьников посредством дидактических игр» пришли к выводам:

Раскрыли сущность понятия «экологическая культура». Экологическая культура – это совокупность экологических знаний, позитивного отношения к этим знаниям и реальная деятельности по охране окружающей среды.

Изучили теоретические основы развития экологической культуры в начальной школе. Развитие экологической культуры младших школьников происходи в процессе целенаправленной систематической деятельности учителя.

Изучили теоретические основы формирования экологической культуры с посредством дидактической игры. В процессе изучения природоведения в начальных классах, решается проблема бережного отношения к природе и охраны окружающей среды. В процессе изучения природоведения с помощью дидактической игры мы формируем у учащихся экологические знания и умения, ответственное отношение к окружающей среде.

Таким образом, эффективность формирования экологической культуры младших школьников в процессе изучения природоведения повысится, если в процессе воспитания и обучения будут использоваться дидактические игры.

Новое в образовании:

Роль инноваций в развитии школы
После того, как руководитель всесторонне проанализировал ситуацию в школе, определил, какие результаты работы школы необходимо улучшить, у него, естественно, возникает потребность в обоснованном выборе идей, с помощью которых это можно было бы сделать наилучшим образом. Выбор идей неизбежен потому, ...

Значение театральных занятий в развитии школьников на примере театра-студии «Шанс» Полянской школы-интерната
Театр – магическое слово. Сколько ещё более манящих слов, имеющих отношение к этому искусству: кулисы, сцена, рампа, и, наконец, премьера… Очень часто многие из ребят, которые приходят в студию, смутно представляют себе, чем они будут заниматься. Их представление о театральной деятельности заключае ...

Психолого-педагогические основы воспитания нравственных ценностей у старшеклассников
Практика воспитания личности своими корнями уходит в глубинные пласты человеческой цивилизации. В воспитании и развитии личности особое место занимают внутренние духовно-нравственные ценности. Ценности и идеалы тесно связаны с историческими факторами. В связи со сменой классов менялись представлени ...