Число детей, находящихся в благоприятных категориях – 9 детей (60%), в неблагоприятных – 6 детей (40%). Коэффициент взаимности = 33%
В группе 1 лидер. Взаимовыбора нет у 6 детей.
Рис.2. Динамика положительных взаимоотношений у детей контрольной группы «Улыбка»
Как видно из рисунка 2 изменений во взаимоотношениях детей контрольной группы нет.
Наблюдение за взаимоотношениями детей в различных видах деятельности
Таблица 1. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в экспериментальной группе «АБВГДэйка»
Взаимоотношения детей |
Режимные моменты |
Трудовая деятельность |
Занятия |
Игра |
Прогулка |
Положительные |
* * * * * |
* * * * |
* * * * * * * |
* * * * * * * |
* * * * |
Нейтральные |
* * * * * |
* * * * * * |
* * * |
* * |
* * * * * |
Нейтрально-отрицательные |
* |
* |
Таблица 2. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в контрольной группе «Улыбка»
Взаимоотношения детей |
Режимные моменты |
Трудовая деятельность |
Занятия |
Игра |
Прогулка |
Положительные |
* * |
* * * * * |
* * * * * |
* * |
* * * |
Нейтральные |
* * * * * * * * |
* * * |
* * * * |
* * * * * |
* * * * |
Нейтрально-отрицательные |
* * |
* |
* * * |
* * * |
Как показывают данные таблиц, в экспериментальной группе нейтрально-отрицательные отношения остались только в играх и на прогулке.
Эксперимент показал достаточно высокие результаты. Подтверждение тому - отклики воспитателей экспериментальной группы. Их мнение таково: дети стали самостоятельно, без вмешательства взрослых разрешать многие конфликты, больше играть, заметно снизилась агрессивность тех, кого называют проблемными, и, наоборот, повысилось участие «замкнутых», уменьшилось количество демонстративных реакций.
Новое в образовании:
Виды декоративно – прикладного искусства
Ценность произведений народного декоративного искусства состоит не только в том, что они представляют предметный мир, материальную культуру, но еще и в том, что они памятниками культуры духовной. Именно духовная значимость предметов народного искусства особенно возрастает в наше время. Они вносят в ...
Понятие пенитенциарной педагогики
Пенитенциарная педагогика — отрасль педагогической науки, изучающая деятельность по исправлению лиц, совершивших преступление и осужденных к различным видам наказаний. Термин «пенитенциарная педагогика» был введен в научный оборот в 90-е годы XX века — ранее употреблялось понятие «исправительно-тру ...
Страны Азии в период колониализма
Страны Азии в прошлом в большинстве своём колонии и полуколонии империалистических держав или зависимые от них страны, которые пользуются политическим суверенитетом, но, входя в орбиту мирового капиталистического хозяйства, остаются в той или иной степени неравноправными "партнёрами" высо ...