На 3 этапе опытно-экспериментальной работы была проведена повторная диагностика оценки уровня сформированности у детей дошкольного возраста положительных взаимоотношений, которая проводилась по той же методике, что и на 1 этапе.
Получены следующие данные.
Изучение взаимоотношений между детьми в группах
Игра «Секрет»
Для игры «Секрет» подготовлены диски с фотографиями детей групп. Детям предлагалось поставить стрелочки на фотографии тех детей, с которыми они больше всего любят играть. Результаты выбора записывались в таблицу.
Анализ игры «Секрет» в экспериментальной группе «АБВГДэйка»
Благоприятные категории |
Неблагоприятные категории | ||||||
«предпочитаемые» (6-7 выборов) |
«принятые» (3-5 выборов) |
«не принятые» (1-2 выбора) |
«изолированные» (не получившие ни одного выбора) | ||||
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
1 |
7 |
11 |
73 |
3 |
20 |
- |
- |
Число детей, находящихся в благоприятных категориях – 12 детей (80%), в неблагоприятных – 3 детей (20%).
Коэффициент взаимности = 67 %
В группе сохранился 1 лидер, взаимовыбор есть у всех детей.
Рис.1. Динамика положительных взаимоотношений у детей экспериментальной группы «АБВГДэйка»
Анализ игры «Секрет» в контрольной группе «Улыбка»
Благоприятные категории |
Неблагоприятные категории | ||||||
«предпочитаемые» (6-7 выборов) |
«принятые» (3-5 выборов) |
«не принятые» (1-2 выбора) |
«изолированные» (не получившие ни одного выбора) | ||||
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
1 |
7 |
8 |
53 |
6 |
27 |
- |
- |
Новое в образовании:
Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
На констатирующем этапе исследования, исходя из анализа психолого- педагогической и методической литературы, изучения особенностей развития детей с ЗПР, потребностей современного коррекционно-развивающего обучения, была поставлена цель
: изучение состояния краеведческих знаний младших школьников с ...
Организация воспитательной системы в образовательном учреждении
В образовательном учреждении воспитательная система – основное связующее звено между учителем, родителем и учеником и от ее правильного взаимодействия с данной триадой зависит успешность социализации учащегося. В последние десятилетия, как уже отмечалось, возникают проблемы взаимодействия в системе ...
Содержание процесса воспитания и просвещения родителей по
здоровьесбережению школьников
Цель процесса воспитания и просвещения родителей по здоровьесбережению школьников - повышение активности родителей, систематизация имеющихся у них знаний, вооружение практическими приемами работы с детьми. Целесообразно организованное взаимодействие педагога и родителей должно осуществляться поэтап ...