Современное рабочее место преподавателя на примере кабинета физики

Комплекс оснащен аудиомагнитофоном, который позволяет проводить музыкальное сопровождение занятий или использовать текст, записанный на магнитную пленку (для всей аудитории). При чтении лекций для большого числа слушателей предназначен динамический микрофон. Для более качественного воспроизведения звука используется внешний УНЧ и динамики (колонки).

Для демонстрации кодотранспорантов используется графопроектор.

Печатающее устройство предназначается для изготовления карточек индивидуальных заданий, самостоятельных и контрольных работ, а также для вывода печатной информации с компьютера. Планшетный сканер со слайдмодулем позволяет переводить в цифровой вид информацию с листа формата А4 или с плёнки формата 135. Для размножения печатного материала используется копировальное устройство «Xerox».

Комплекс оснащен факс-модемом для обмена информацией через телефонную сеть с аналогичными комплексами и выходом в телекоммуникационные сети или подключение по выделенному каналу.

Примерный состав оборудования кабинета физики

Демонстрационное оборудование. Общего назначения: весы с открытым механизмом, вилка 42в, гальванометр зеркальный, генератор звуковой, измерительно-вычислительный комплекс ивк-3/э, комплект электроснабжения физического кабинета кэсф-1, контрольно-измерительная система для проведения лабораторных работ «кис», насос комовского, розетка 42в, столик подъемный, тарелка вакуумная, указка лазерная, устройство защитного отключения школьное узош, штатив универсальный физический.

Механика: барометр-анероид, блок на стержне, ведерко Архимеда, груз наборный, динамометры демонстрационные, диск вращающийся с принадлежностями, камертоны на резонаторных ящиках, комплект «механика», магдебургские полушария, мановакууметр, машина волновая, машина центробежная, маятник максвелла, метр демонстрационный, модель центрифуги, набор для демонстрации относительности механического движения «мсо 1м», набор по статике с магнитными держателями, пресс гидравлический, рычаг демонстрационный, трибометр демонстрационный, трубка ньютона.

Молекулярная физика и термодинамика: гигрометр психрометрический вит-2, манометр открытый, модель паровой машины, модель четырехтактного двигателя, набор капилляров, насос воздушный ручной, прибор для изучения газовых законов пгз, шар паскаля.

Электродинамика: амперметр демонстрационный с гальванометром аг, вольтметр демонстрационный с гальванометром вг, выключатель демонстрационный, выпрямитель в-24, источник питания демонстрационный ипд-1, катушка для наблюдения спектров магнитных полей, катушка дроссельная, конденсатор переменной емкости, магнит полосовой, магнитная стрелка на подставке, машина электрофорная, модель внутреннего строения ферромагнетика, модель телеграфного аппарата, модель электрического звонка, набор полупроводниковых приборов, переключатель двухполюсный, переключатель однополюсный, прибор для демонстрации правила ленца, прибор для демонстрации свойств электромагнитных волн пэв-4, реостат ползунковый рпш, султаны электрические, термостолбик, трансформатор универсальный тру, штатив изолирующий, электрический звонок зэ-1, электромагнит разборный, электрометры с принадлежностями.

Оптика и квантовая физика: набор «геометрическая оптика», прибор для демонстрации счётчика ионизирующих излучений, прибор «осветитель ультрафиолетовый уфо-2 (учебный)».

Новое в образовании:

Общая характеристика учебной деятельности в вузе
Предмет какой-либо деятельности – это то, на что направлена данная деятельность. Учебная деятельность направлена на усвоение знаний, овладение обобщенными способами действий, отработку приемов и способов действий, их программ, алгоритмов, в процессе чего развивается сам обучающийся. Это и является ...

Формирование экологических знаний и культуры при использовании экскурсии
Цель эксперимента: использовать на практике такую форму обучения как экскурсия при изучении естествознания. Для достижения этой цели нами были проведены в экспериментальной группе экскурсии по темам "Осенние изменения в жизни растений и животных" и "Природа зимой". В контрольной ...

Формы организации обучения и их развитие в дидактике
Истории мировой педагогической мысли и практике обучения известны самые разнообразные формы организации обучения. Их возникновение, развитие, совершенствование и постепенное отмирание отдельных из них связано с требованиями, потребностями развивающегося общества. Каждый новый исторический этап в ра ...